مقاله نظریه یادگیری اجتماعی بندورا و روانشناسی سازمانی

معرفی مقاله بررسی نظریه یادگیری اجتماعی بندورا و اهمیت آن در زمینه روانشناسی سازمانی

مقاله حاضر با دقت بالا و با رفرنس دهی و منبع نویسی مناسب تهیه گردیده و می تواند در پایان نامه نویسی و مبانی نظری مورد استفاده قرار گیرد.

چکیده

این مرور نظام مند بر اهمیت نظریه شناختی اجتماعی بندورا و مؤلفه های نظری آن، از جمله خودکارآمدی، در محیط کار امروزی متمرکز است. این مفاهیم در طول دهه ها مطرح شده اند و به طور گسترده در تحقیقات و مطالعات موردی واقعی به کار گرفته شده اند. نظریه های بندورا و سایر پژوهشگران توسعه یافته و در روان شناسی سازمانی پیاده سازی شده اند. در دهه گذشته، این نظریه ها در بازتعریف و شکل دهی مجدد به توسعه منابع انسانی نقش مؤثری داشته اند. در این مقاله، مهم ترین کاربردها و دستاوردهای اخیر بررسی شده اند، از جمله تأثیر آن ها در دوران همه گیری [کرونا] اخیر.

اثرات این نظریه بسیار گسترده است و پژوهش ها بارها بر اهمیت خودکارآمدی در محیط کار تأکید کرده و آن را به اثبات رسانده اند.

کلیدواژه ها: نظریه شناختی اجتماعی، خودکارآمدی، محیط کار، خودکارآمدی مدیریتی، رهبری-انگیزه-عملکرد، یادگیری در محیط کار

نظریه شناختی اجتماعی

بندورا در تلاش برای توضیح رفتار انسان، به دنبال پاسخ به سؤالاتی بود از قبیل: افراد چگونه مهارت ها، ارزش ها و سبک های رفتاری را کسب می کنند؟ و چگونه رفتار خود را بر می انگیزند و تنظیم می کنند؟ پژوهش های مبتنی بر نظریه یادگیری اجتماعی، بعدها به شکل گیری نظریه شناختی اجتماعی انجامید.

این نظریه با رویکردهای روان پویشی و رفتارگرایی تفاوت دارد، زیرا سه عامل کلیدی را در تحلیل رفتار انسان دخیل می داند: تأثیرات شخصی، تأثیرات رفتاری و عوامل محیطی، و بر تعامل میان آن ها تأکید دارد. مدل معرفی شده برای توضیح این تعامل، مدلعلیت متقابل سه گانهنام دارد

نظریه شناختی-اجتماعی و توسعه منابع انسانی

گیبسون اهمیت نظریه شناختی-اجتماعی بندورا را در رفتار و مدیریت سازمانی بررسی کرده و کاربردهای آن را در توسعه منابع انسانی مورد مطالعه قرار داده است. این نظریه در سه حوزه توسعه منابع انسانی تأثیر چشمگیری داشته است:

عملکرد، آموزش و انگیزه

آموزش میان فرهنگی

خودتنظیمی و خودمدیریتی

فهرست مطالب مقاله

چکیده

مقدمه

مفاهیم اساسی نظریه

نظریه شناختی اجتماعی

خودکارآمدی

خودکارآمدی و یادگیری

دستاورهای تئوری در محیط کار

خودکارآمدی در محیط کار

تغییر رفتار در محیط کار قدرت یادگیری نیابتی

یافته های جدید نظریه در محیط کار

نظریه شناختی-اجتماعی و توسعه منابع انسانی

خودکارآمدی، تعیین هدف و انگیزش وظیفه

خودکارآمدی و عملکرد در محیط کار: مدل عمومی

خودکارآمدی، بازآفرینی شغلی و مدل تقاضای منابع شغلی

ویژگی های شخصیتی، مدل پنج عاملی و خودکارآمدی

خودکارآمدی و ساختار رهبری اخلاقی

نظریه یادگیری اجتماعی و رویدادهای شدید زندگی همه گیری

خودکارآمدی مدیریتی

تحلیل انتقادی و بحث

منابع